Filosofisk didaktikk gir modeller for dialogisk undervisning, samtenking og begrepsutvikling i alle fag. Dette er svært relevant møte med de vage, men viktige begrepene som gir stikkord for de tverrfaglige temaene i læreplanen: Folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling. I samtalen tar vi utgangspunkt i filosofididaktiske metoder og viser hvordan de kan brukes i konkret arbeid med slike begreper. Vibeke Andrea Tellmann og Hans Marius Hansteen er førsteamanuenser i filosofi, og underviser i filosofididaktikk og tverrfaglig humanistisk didaktikk. De har også omfattende erfaring fra undervisning ved examen philosophicum, samt i filosofi, idehistorie og retorikk.
