I dette foredraget vil jeg undersøke deltakelsen i utformingen av norsk skolepolitikk gjennom en analyse av høringsinnspill til Kunnskapsdepartementet. Jeg vil se nærmere på hvem som aktivt engasjerer seg i utdanningspolitiske spørsmål, og hvilke synspunkter de fremmer. I dette foredraget vil jeg presentere funn fra et nytt datasett som dekker regjeringens offentlige høringer fra 2016-2024.
